기술적 문제해결(Technological Problem Solving)

기술교육에서 소위 실습 또는 체험활동이라 불리는 기술적 문제해결은 무엇일까?

'기술교육이 무엇인가'를 학문적으로 설명할 때 기술적 문제해결은 하나의 '개념'이 될 수 있을까?

만약 TPS가 기술교육을 대표하는 하나의 개념이라면

이 개념에 포함될 하위 개념에는 어떤 것들이 있을까?

 

기술적 문제해결이란 단어만을 놓고 봤을 때,

기술적이란 무엇인가?

이 단어 속에는 또 어떠한 개념이 포함되어 있을까?

 

기술적이라는 단어를 정의했을 때 다음으로 오는

기술적 문제란 어떤 것을 말할까?

학문의 제 분야에서 다루는 여러 가지 문제들, 가령 수학적 문제, 과학적 문제, 사회적 문제 등과 구분되는 기술적 문제는 어떤 특징을 포함하고 있을까?

 

독특한 특징을 포함하는 기술적 문제가 제대로 정의되었을 때,

이러한 문제는 과연 어떠한 과정을 통해 해결될까?

영역 일반적인 과정을 통해서 해결될까 아니면 재료 및 도구 그리고 문제를 해결하는 사람의 특성에 따라 그 과정이 다양할까?

만약 기술적 문제를 합리적으로 해결하는 집단이 있다고 한다면 이들의 문제해결과정은 유사할까? 차이가 있을까?

 

중등 기술교육에서 '기술적 문제해결'이란 개념을 다룬다고 하였을 때, 이것이 중등교육에서 왜 다루어야 하는지 어떻게 정당화할 수 있을까?

기술적 문제해결을 왜 가르쳐야 하는지를 이론적으로 어떻게 정당화(내재적, 외재적)할 것인가?

만약 논리적으로 타당한 정당화가 이루어졌다고 하였을 때, 학생들에게 이 개념을 어떠한 형태로 전달해야 할 것인가?