공부와 교육

작년부터 집중이수 때문에 2학기에도 새로운 학생을 맞이하여 수업을 해야 한다. 언젠가부터 수업에 대한 심각한 고민없이 '같은 내용을 재탕하면 되겠지!' 하는 마음으로 수업에 임한다. 내 수업은 언제쯤 발전이 있을지 생각해본다. 행하지 않는 지식은 죽은 지식이다. 조금씩 흔적을 남겨보련다. 내 지식의 진화를 생각하며...

일상적인 발견의 참신성이 새로운 '자료'에서 온다면 과학적 발견의 그것은 '새로운 추론방식'으로부터 온다. 다시 말하면 '일상적 발견은 새로운 현상을 친숙한 방식으로 보는 것이라면 과학적 발견은 친숙한 현상을 새로운 방식으로 보는 것이다.' Toulmin S.(1960). The Philosophy of Science: An Introduction, Harper & Row, Publishers.

'技術'로 번역된 희랍어 '테크네'(techne)는 무엇인가 가시적 결과를 만들어낼 수 있고 훈련에 의하여 습득가능한 일체의 인간활동을 가리킨다. Lee, Desnond(trans.), Plato: The Republic, Penguin Books, 1974, p. 74.

http://media.daum.net/entertain/enews/view?newsid=20120628130803311

첫째, 현재 상황이 충분히 고통스럽지 않기 때문입니다. 운동을 시작하지 않아도 지금 당장에는 문제가 없기 때문입니다. 취업 시장이 어렵다 해도 지금 당장 학교 다니는 데에는 큰 문제가 없기 때문입니다. 사람들은 그렇게 끝까지 버티려는 어리석은 심리 때문에 문제에 봉착합니다. 둘째, 지금 당장 바꾸고 싶지 않기 때문입니다. ‘새해가 되면 시작하겠다’는 결심은 ‘지금 당장에는 기존의 습관을 그대로 유지하겠다’는 강렬한 욕구가 숨어 있는 겁니다. 막상 새해가 되면 어떻게 될까요. ‘지금 당장에는 하고 싶다’는 강렬한 욕구가 삼일도 못 지키게 만듭니다. 결국 계획은 작심삼일로 끝나고 내년으로 미루게 됩니다. 셋째, 실패할 계획을 세우기 때문입니다. 모호하거나 너무 거창한 계획을 세웁니다. ‘부자가 되는 기반을 ..

천재의 성격이나 본질에 대한 형이상학적인 토론에 들어서지 마라. 난관에 무딪쳐도 약해지지 않는 근면함과 간절하게 목적을 추구하는 성향은 누군가가 자연의 힘의 결과라고 부르는 것과 같은 효과를 낳을 것이라고 나는 과감하게 주장할 것이다. -Joshua Reynolds 김정희(2011). 천재101. 아카데미프레스, p. 123.

더 구체적으로 말하자면, 독창적이고 본보기가 되는 공헌을 하지 않고서는 역사측정학적 천재가 될 수 없고, 필요한 전문성을 우선 획득하지 않고서는 그런 공헌을 할 수 없으며, 충분한 지능을 우선 가지고 있지 않으면 필요로 하는 그 지식과 기술을 획득할 수 없다. - 천재나 준 천재 수준의 지능, 머리가 충분히 좋다는 조건이라면, 당신이 충분한 열정과 의지를 가지고 있는 그 어떤 영역도 숙달할 수 있다. 그렇게 된다면, 그 어떤 심리측정학적 천재도 역사측정학적 천재가 될 수 있다(p. 80). - 김정희(2011). 천재 101. 시그마프레스. 먼저 열정과 의지부터 시작하자. 그런데 맘 먹는다고 생기는가?

과거의 실패가 무기력을 만든다. 코끼리, 아시죠? 사나운 맹수들조차도 그 거대한 몸집에는 일단 한 발짝 물러날 정도니까요. 그런데 코끼리 훈련사들은 어떻게 코끼리를 잘 다룰 수 있을까요? 먼저 코끼리를 어릴 때부터 튼튼한 말뚝에 묶어 놓습니다. 아직 힘이 세지 않은 아기 코끼리는 말뚝을 뽑으려고 안간힘을 써도 안되겠죠. 이렇게 몇주동안의 탈출 시도가 물거품이 되자, 몇년이 지나 충분히 말뚝을 뽑을 힘을 가졌는데도 여전히 탈출 불가능하다 생각해서 시도조차 하지 않는 온순한 코끼리가 됩니다. 이렇게 나중에 그것을 충분히 이룰 수 있음에도 불구하고 시도 자체를 포기하는 것을 학습된 무기력이라고 합니다. 학습된 무기력의 효과는 마틴 셀리그먼 박사에 의해 알려졌습니다. 그는 개들을 전기충격이 가해지는 우리에 가뒀..